把問(wèn)題想透徹
把問(wèn)題想透徹，是一種很好的思維品質(zhì)。只有想透徹了，才能找到問(wèn)題到底是什么，才能找到解決問(wèn)題最有效的手段。
只有想透徹了，才有可能發(fā)現(xiàn)所謂的“危機(jī)”，不過(guò)是某一方面問(wèn)題的表現(xiàn)，它不僅可以克服，而且可以“翻轉(zhuǎn)一面是天堂”，變成更大的機(jī)會(huì)。
思考的淺嘗輒止，很容易讓人將解決問(wèn)題的難度無(wú)限放大，最后向問(wèn)題投降。一個(gè)善于解決問(wèn)題的人，就如一個(gè)下棋高手：看透三步，才可落子，而絕不會(huì)像一個(gè)新手，懵懵懂懂就將棋子落下去， 以致“ 一著不慎，全盤(pán)皆輸。”
國(guó)內(nèi)著名的希望集團(tuán)的創(chuàng)辦人劉氏兄弟，當(dāng)年僅以1000元起家，幾年之內(nèi)，通過(guò)養(yǎng)鵪鶉賺到了第一筆錢(qián)。正當(dāng)他們準(zhǔn)備進(jìn)一步擴(kuò)大鵪鶉養(yǎng)殖規(guī)模時(shí)，周?chē)芏噢r(nóng)民因?yàn)槭芩麄兊挠绊?，紛紛開(kāi)始養(yǎng)殖鵪鶉，結(jié)果導(dǎo)致產(chǎn)品過(guò)剩，價(jià)格大幅度下跌。很多人都虧了本，紛紛關(guān)閉養(yǎng)殖場(chǎng)或轉(zhuǎn)行。
這時(shí)候，公司的決策層也開(kāi)始動(dòng)搖，有人提議見(jiàn)好就收，趕快轉(zhuǎn)行。但是，劉氏兄弟卻堅(jiān)持做下去。他們認(rèn)為，只要將規(guī)模做大，就不會(huì)虧本。因此他們不僅沒(méi)有轉(zhuǎn)行，而且加大投資力度擴(kuò)大規(guī)模。在短短一年的時(shí)間內(nèi),在四川新津縣古家村建成了中國(guó)最大的鵪鶉養(yǎng)殖基地，并很快賺了他們的第一個(gè)1000萬(wàn)元。
從劉氏兄弟的故事中，我們能夠?qū)W到什么好的智慧？
其中很重要的一點(diǎn)，就是想問(wèn)題一定要想到底、想透徹。只有想透徹了，才會(huì)發(fā)現(xiàn)所謂“危機(jī)”，只是某一方面問(wèn)題的表現(xiàn)，不僅可以克服，而且可以“翻轉(zhuǎn)一面是天堂”，變成更大的機(jī)會(huì)。
(一) 找到問(wèn)題到底是什么
如果不找準(zhǔn)問(wèn)題，所有的手段，都會(huì)是無(wú)的放矢。
多年前， 美國(guó)華盛頓的杰斐遜紀(jì)念堂前的石頭腐蝕得厲害，使得維護(hù)人員大傷腦筋，而且也引起了游客們的紛紛抱怨。照一般的思路，最簡(jiǎn)單的做法就是更換石頭。但這樣需要花費(fèi)一大筆錢(qián)。
這時(shí)有管理人員開(kāi)始不斷思考：石頭為什么會(huì)腐蝕？原因是維護(hù)人員過(guò)于頻繁地清潔石頭。
為什么需要這樣頻繁地清潔石頭？是因?yàn)槟切┙?jīng)光臨紀(jì)念堂的鴿子們留下了太多的糞便。
那為什么有這么多的鴿子來(lái)這里?因?yàn)檫@里有大量的蜘蛛可供它們覓食。
為什么這里會(huì)有這么多的蜘蛛?因?yàn)橹┲胧潜淮罅康娘w蛾吸引過(guò)來(lái)的。
那么，為什么這里會(huì)有大量的飛蛾?大群飛蛾是黃昏時(shí)被紀(jì)念堂的燈光吸引過(guò)來(lái)的。
通過(guò)這不斷地發(fā)問(wèn)，真正的原因才被找到了。之后，管理人員采取了推遲開(kāi)燈時(shí)間的方法。這一來(lái)，沒(méi)有了燈光，飛蛾就不會(huì)來(lái)；沒(méi)有了飛蛾，就沒(méi)有蜘蛛；沒(méi)有了蜘蛛，就沒(méi)有鴿子；沒(méi)有了鴿子， 就沒(méi)有了糞便。
小小的一個(gè)舉措，不但解決了問(wèn)題，還節(jié)省了一大筆開(kāi)支。
（二）“不完善”不是否定的理由，而恰恰是如何去完善的理由人的思維弱點(diǎn)之一，是容易將階段性問(wèn)題與本質(zhì)性問(wèn)題混淆。由于看到某一事物還不完善，就對(duì)它全部否定，結(jié)果是為倒臟水而潑掉了孩子。
其實(shí)，只要你看到某一問(wèn)題不過(guò)是一個(gè)可以完善的問(wèn)題，就不會(huì)輕易將有價(jià)值的東西放棄。
1837年，莫爾斯制造出了世界上第一臺(tái)發(fā)報(bào)機(jī)，能在500米內(nèi)工作。當(dāng)他去找企業(yè)家投資時(shí)，受到了很多嘲笑，有人挖苦他說(shuō)：
“ 電線也能傳遞消息，那空氣也能變成面包吃了。”
當(dāng)他進(jìn)行了操作試驗(yàn)時(shí)，終于有人表示有興趣，但了解后卻對(duì)他說(shuō)：
“我知道了,這是一種玩具--遺憾的是一種枯燥乏味的玩具。”
也有人意識(shí)到發(fā)報(bào)機(jī)很有價(jià)值，但當(dāng)?shù)弥⒅荒馨l(fā)“500米”時(shí)，立刻就放棄了投資的想法：“500米，這也用不著發(fā)電報(bào)??！”
電報(bào)只能發(fā)500米，在一段時(shí)期內(nèi)是莫爾斯發(fā)明的“ 死結(jié)” 。但是， 這畢竟只是一個(gè)需要完善的問(wèn)題。后來(lái)，莫爾斯終于通過(guò)改進(jìn)發(fā)報(bào)和收?qǐng)?bào)裝置，并在傳播線路上添加了一種能起接力作用的繼電器， 解決了電流在傳播過(guò)程中逐漸減弱的問(wèn)題。最后他贏得了美國(guó)國(guó)會(huì)的支持，使得自己的宏大理想得到了徹底實(shí)現(xiàn)。
當(dāng)火槍剛剛發(fā)明時(shí)，也曾遇到過(guò)同樣的問(wèn)題。
所以，對(duì)創(chuàng)造性事業(yè)而言，不完善不應(yīng)該成為被否定的理由，而只能成為進(jìn)一步完善的理由。
（三）只有想透，才會(huì)更上一層樓
開(kāi)拓精神是人類(lèi)最可貴的精神之一。那么，什么是開(kāi)拓精神呢？
所謂開(kāi)拓，就是除了開(kāi)辟還要拓進(jìn)。而且，拓進(jìn)的意志和能力，有時(shí)比開(kāi)辟更為重要。我們將這種不斷拓進(jìn)的力稱(chēng)為拓力。這是一種思維絕對(duì)不可缺少的力，是一種窮盡可能的力。
曾經(jīng)有人問(wèn)愛(ài)因斯坦他與普通人的區(qū)別在哪里。愛(ài)因斯坦回答說(shuō)：“如果讓一個(gè)普通人在一個(gè)干草垛里尋找一根針，那個(gè)人在找到一根針后就會(huì)停下來(lái)；而我則會(huì)把整個(gè)草垛掀開(kāi)，把可能散落在草里的針全部找出來(lái)。”
這一表述，正是對(duì)這種拓力的生動(dòng)說(shuō)明。
那么，拓力體現(xiàn)在哪些方面呢？
◆ 深層拓力--拓進(jìn)：對(duì)本質(zhì)的探尋；
◆ 廣度拓力--拓大：從現(xiàn)有領(lǐng)域拓大到其他領(lǐng)域；
◆ 階段拓力--拓展：除初創(chuàng)外還有繼創(chuàng)，不斷超越。
在這方面，德布羅意就是一個(gè)典型的代表。眾所周知，愛(ài)因斯坦發(fā)現(xiàn)了光具有波粒二重性，這是一項(xiàng)歷史性的發(fā)現(xiàn)。德布羅意在研究物質(zhì)粒子的特性時(shí)，在一段時(shí)期內(nèi)被很多問(wèn)題所困擾。最后，他大膽地想：既然波粒二重性適合于光，那么，是否適合所有物質(zhì)呢？經(jīng)過(guò)大膽的實(shí)驗(yàn)和小心求證，他終于發(fā)現(xiàn)物質(zhì)粒子也具有波粒二重性。他的這一發(fā)現(xiàn)，成為了20世紀(jì)物理學(xué)最重要的發(fā)現(xiàn)之一。
找準(zhǔn)“標(biāo)靶”：
問(wèn)題到底是什么要解決問(wèn)題，首先要對(duì)問(wèn)題進(jìn)行正確界定。弄清了“問(wèn)題到底是什么？”就等于找準(zhǔn)了應(yīng)該瞄準(zhǔn)的“靶子”。
否則，要么是勞而無(wú)功，要么是南轅北轍。“一個(gè)界定良好的問(wèn)題，已經(jīng)解決一半了。”
（1）回到解決問(wèn)題的真正目的。
（2）提升要界定問(wèn)題的層次。
( 3 )考慮從其他方面甚至相反方面找方法。既然我們?cè)谛睦砩蠎?zhàn)勝了對(duì)問(wèn)題的恐懼，現(xiàn)在就可以來(lái)探究對(duì)問(wèn)題的解決方法了。
一談到對(duì)問(wèn)題的解決，你可能就會(huì)說(shuō)：
好啊，趕快告訴我們解決問(wèn)題的技巧吧，讓我在最短時(shí)間內(nèi)成為一個(gè)解決問(wèn)題高手，從而讓我的業(yè)績(jī)成倍翻番，方方面面都很出色。
急于解決問(wèn)題是一種很大的誘惑，但是，如果你首先就沖著快點(diǎn)解決問(wèn)題的目標(biāo)而去，很可能會(huì)勞而無(wú)功，甚至南轅北轍。
為什么呢？因?yàn)?，要解決問(wèn)題，首先還不是技巧，而是對(duì)問(wèn)題正確界定，即弄清楚：
“問(wèn)題到底是什么？”
找準(zhǔn)了問(wèn)題到底是什么，等于找準(zhǔn)了你應(yīng)該瞄準(zhǔn)的“靶子”。
我們來(lái)看一個(gè)工廠的小工，如何幫助自己的老板，解決了一個(gè)大的難題的故事：
故事發(fā)生在美國(guó)鞋業(yè)大王——實(shí)業(yè)家羅賓·維勒的工廠里。當(dāng)時(shí)，羅賓的事業(yè)剛剛起步。為了在短時(shí)期內(nèi)取得最好的效果，他組織了一個(gè)研究班子，制作了幾種款式新穎的鞋子投放市場(chǎng)。結(jié)果訂單紛至沓來(lái)，工廠忙得生產(chǎn)不過(guò)來(lái)。
為了解決這個(gè)問(wèn)題，工廠想辦法招聘了一批生產(chǎn)鞋子的技工，但還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
這可怎么辦，如果鞋子不能按期生產(chǎn)出來(lái)，工廠就不得不給客戶一大筆賠償。
于是羅賓召集大家開(kāi)會(huì)研究對(duì)策。主管們講了很多辦法，但都不行。這時(shí)候，一位年輕的小工舉手要求發(fā)言。
“我認(rèn)為，我們的根本問(wèn)題不是要找更多的技工，其實(shí)不用這些技工也能解決問(wèn)題。”
“為什么？”
“因?yàn)檎嬲膯?wèn)題是提高生產(chǎn)量，增加技工只是手段之一。”
大多數(shù)人覺(jué)得他的話不著邊際，但羅賓很重視，鼓勵(lì)他講下去。
他怯生生地提出：“我們可以用機(jī)器來(lái)做鞋。”這在當(dāng)時(shí)可是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的事，立即引起大家的哄堂大笑：“孩子，用什么機(jī)器做鞋呀，你能制作這樣的機(jī)器嗎？”
小工面紅耳赤地坐下去了，但是他的話卻深深觸動(dòng)了羅賓，他說(shuō)：
“ 這位小兄弟指出了我們的一個(gè)思想盲區(qū)：我們一直認(rèn)為我們的問(wèn)題是招更多的技工，但這位小兄弟卻讓我們看到了：真正的問(wèn)題是要提高效率。盡管他不會(huì)創(chuàng)造機(jī)器，但他的思路很重要。因此，我要獎(jiǎng)勵(lì)他500美元。”
那可是一筆不小的獎(jiǎng)金，相當(dāng)于小工半年的工資。但這筆獎(jiǎng)勵(lì)是值得的。
老板根據(jù)小工提出的新思路，立即組織專(zhuān)家研究生產(chǎn)鞋子的機(jī)器。4個(gè)月后，機(jī)器產(chǎn)生出來(lái)了，世界從此進(jìn)入了用機(jī)器生產(chǎn)鞋子的時(shí)代。
羅賓·維勒也由此成為美國(guó)著名的鞋業(yè)大王。
羅賓·維勒在自傳中談到了這個(gè)故事時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)說(shuō)：
“ 這位員工永遠(yuǎn)值得我感謝。這段經(jīng)歷，使我明白了一個(gè)十分重要的道理：遇到難題，首先是對(duì)問(wèn)題進(jìn)行界定。假如不是這位員工給我指出我的根本問(wèn)題是提高生產(chǎn)率而不是找更多的工人，我的公司就不會(huì)有這樣大的發(fā)展。”
的確如此，正如著名思想家杜威所說(shuō)：“一個(gè)界定良好的問(wèn)題，已經(jīng)解決一半了。”
毫無(wú)疑問(wèn)，從解決各種工作中的問(wèn)題、創(chuàng)造發(fā)明，甚至到治國(guó)安邦，界定問(wèn)題是解決問(wèn)題的前提。
下面的幾條方法，能幫助我們更好的掌握界定問(wèn)題的藝術(shù)。
（一）回到解決問(wèn)題的真正目的
也就是要找準(zhǔn)“ 靶子”。找不準(zhǔn)靶子，就會(huì)無(wú)的放矢。
靶子找準(zhǔn)了，靶心突出了，解決問(wèn)題就有了基本的保證。
上世紀(jì)5 0 年代， 全世界都在研究制造晶體管的原料——鍺，大家認(rèn)為最大的問(wèn)題是如何將鍺提煉得更純。
日本的江畸博士和助手黑田百合子也在對(duì)此進(jìn)行探索，但無(wú)論采用什么方法，鍺里還是會(huì)混進(jìn)一些雜質(zhì)，而且每次測(cè)量都顯示了不同的數(shù)據(jù)。
后來(lái)他們反思：研究這一問(wèn)題的目的，無(wú)非是要讓鍺能制造出更好的晶體管。
于是，他們?nèi)サ粼瓉?lái)的前提，而另辟新途，即有意地一點(diǎn)一點(diǎn)添加雜質(zhì)，看它究竟能制造出怎樣的鍺晶體來(lái)。
結(jié)果在將鍺的純度降到原來(lái)的一半時(shí)，一種最理想的晶體產(chǎn)生了。此項(xiàng)發(fā)明一舉轟動(dòng)世界，江畸博士和黑田百合子分別獲得諾貝爾獎(jiǎng)和民間諾貝爾獎(jiǎng)。
從這個(gè)例子中，你學(xué)到了什么嗎？
錯(cuò)誤界定：將鍺提純。正確界定：制造出更好的晶體管。
制造更好的晶體管，這才是解決問(wèn)題的根本目的。
（二）提升要界定問(wèn)題的層次
問(wèn)題根本的界定往往很難，但也有訣竅：嘗試改變界定問(wèn)題的層次。
層次提高了，就會(huì)適當(dāng)擴(kuò)大問(wèn)題解決的范圍。
問(wèn)題所限定的范圍越寬松，思維創(chuàng)新的天地就越廣闊8 0 年代， 古茲維塔當(dāng)上了可口可樂(lè)的C E O。這時(shí)候，百事可樂(lè)正與可口可樂(lè)激烈競(jìng)爭(zhēng)，可口可樂(lè)的一部分市場(chǎng)已被它蠶食。
怎樣才能收復(fù)失地，占領(lǐng)更大的市場(chǎng)？古茲維塔的下屬管理者，都把焦點(diǎn)集中在如何與百事可樂(lè)競(jìng)爭(zhēng)上，千方百計(jì)與它爭(zhēng)奪增長(zhǎng)百分之零點(diǎn)一的市場(chǎng)占有率。古茲維塔卻從更深的層面來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題，他讓下屬弄清這樣一些問(wèn)題：“美國(guó)人一天平均的液體食品消耗量為多少？”答案是14盎斯。
“那么，可口可樂(lè)在其中占多少？”
答案是2盎斯。
一聽(tīng)到這樣的答案，古茲維塔便宣布：我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象不是百事可樂(lè)，我們需要做的是在那塊市場(chǎng)上提高占有率，要占掉市場(chǎng)剩余十二盎司的水、茶、咖啡、牛奶及果汁等。當(dāng)大家想要喝一點(diǎn)什么時(shí)，就應(yīng)該去找可口可樂(lè)。
為了達(dá)到這個(gè)目的，可口可樂(lè)采取了一些新的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略。如在每個(gè)街頭擺上販賣(mài)機(jī)，銷(xiāo)售量因此節(jié)節(jié)上升，再次將百事可樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后面。
由于提升了解決問(wèn)題層次，就更容易找到了解決問(wèn)題的根本。
(三)考慮從其他方面甚至相反方面找方法
二戰(zhàn)期間， 有一天夜晚，蘇軍準(zhǔn)備趁黑夜向德軍發(fā)起進(jìn)攻。
可是那晚天上偏偏有星星，大部隊(duì)出擊很難做到高度隱蔽而不被對(duì)方察覺(jué)。
蘇軍元帥朱可夫?qū)Υ怂妓髁撕芫?，突然想到一個(gè)主意，立即發(fā)出指示：
將全軍所有的大探照燈都集中起來(lái)。在向德國(guó)發(fā)起進(jìn)攻時(shí)，蘇軍的140臺(tái)大探照燈同時(shí)射向德軍陣地。
極強(qiáng)的亮光把隱蔽在防御工事里的德軍將士照得睜不開(kāi)眼，什么也看不見(jiàn)，只有挨打而無(wú)法還擊。蘇軍很快突破了德軍的防線。這成了二戰(zhàn)中的一個(gè)著名戰(zhàn)例。我們?cè)賮?lái)對(duì)問(wèn)題的界定進(jìn)行分析。
錯(cuò)誤界定：天黑方好向敵人發(fā)起攻擊。
正確界定：讓敵人看不見(jiàn)就好發(fā)起攻擊。
本來(lái)認(rèn)為黑到大家看不見(jiàn)才好發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。現(xiàn)在，卻是完全相反，不是讓天黑，卻是要以光明——加倍的光明來(lái)解決問(wèn)題。
在這里，“天黑”不是正確的界定。
“看不見(jiàn)”才是正確的界定！
學(xué)會(huì)“換地方打井”
“任何人、任何企業(yè)要發(fā)展得快，必須學(xué)會(huì)另起一行。”
在一個(gè)地方打井，如果老不出水，就不要繼續(xù)打，而考慮重新?lián)Q一個(gè)地方。
（一）善于“換地方打井”，創(chuàng)造發(fā)明的思路會(huì)更寬闊。
（二）善于“換地方打井”，解決問(wèn)題就會(huì)有更好的方法。
（三）善于“換地方打井”，就更容易在單位脫穎而出。
（四）善于“換地方打井”，在競(jìng)爭(zhēng)中更容易立于不敗之地。
她是一家青年報(bào)的科學(xué)編輯，工作很出色，但在人才濟(jì)濟(jì)的單位，還沒(méi)有展現(xiàn)出最理想的光芒。
在工作過(guò)程中，她發(fā)現(xiàn)有不少青年讀者，當(dāng)工作和生活遇到了問(wèn)題時(shí)，卻沒(méi)有地方表達(dá)和交流。于是她提出一條新的思路：開(kāi)辦一條專(zhuān)門(mén)針對(duì)青年人的心理熱線。
這是一個(gè)全新的想法，但是在報(bào)社里談不上什么主流。因?yàn)楦嗟木庉嫼陀浾邆?，認(rèn)為自己的工作主要是寫(xiě)作和發(fā)表新聞稿件，要花時(shí)間干這樣的事，未必值得。
但領(lǐng)導(dǎo)還是同意了她的想法。熱線很快開(kāi)通了，竟然產(chǎn)生了意想不到的效果：在社會(huì)上產(chǎn)生了極大的反響，電話幾乎打爆。
眾多青少年的心聲，通過(guò)一條簡(jiǎn)單的電話線匯集到了一起，也為這位編輯提供了很多寫(xiě)新聞的素材。
后來(lái)，單篇的文章發(fā)表已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，報(bào)社干脆在報(bào)紙上開(kāi)辟了一個(gè)新的版面，名叫《青春熱線》，每周以4個(gè)整版的篇幅發(fā)表這些讀者的心聲。
《青春熱線》后來(lái)成了該報(bào)社最受歡迎的欄目之一。而這位編輯，很快獲得了中國(guó)新聞界最高編輯獎(jiǎng)——鄒韜奮獎(jiǎng)。
這個(gè)故事， 發(fā)生在我曾經(jīng)工作過(guò)的單位——中國(guó)青年報(bào)報(bào)社。而這位脫穎而出的編輯，是我的同事和朋友，名叫陸小婭。
她之所以能夠取得這樣的成功，有兩個(gè)十分重要的因素：
第一，在工作中，具有自動(dòng)自發(fā)的精神。具有這種精神的人，往往能創(chuàng)造別人無(wú)法創(chuàng)造的機(jī)會(huì)和價(jià)值。
第二， 而在智慧的層面上， 還有十分突出的一點(diǎn)——“換地方打井。”
（一）“換地方打井”與“另起一行”
“ 換地方打井” 是著名思維學(xué)家、“創(chuàng)新思維之父”德·波諾提出的概念，用來(lái)形容他提出的平面思維法。
平面思維法是享譽(yù)世界的思維法之一。1984年,美國(guó)商人尤伯羅斯操辦洛杉磯奧運(yùn)會(huì)，將奧運(yùn)會(huì)一舉扭虧為盈。當(dāng)記者采訪他時(shí)，他承認(rèn)其中很重要的一點(diǎn)是學(xué)習(xí)了平面思維法。
那么，什么是平面思維法呢？
德&a m p;#8226;波諾的解釋是：
“平面”針對(duì)“縱向”而言。“縱向思維”主要依托邏輯，只是沿著一條固定的思路走下去，而平面則偏向多思路地進(jìn)行思考。為此，他打了一個(gè)通俗地比方：
在一個(gè)地方打井， 老打不出水來(lái)。按縱向思考的人，只會(huì)嫌自己打得不夠努力，而增加努力程度。
而按平面思維法思考的人，則考慮很可能是選擇井的地方不對(duì)，或者根本就沒(méi)有水，或者要挖很深才可以挖到水，所以與其在這樣一個(gè)地方努力，不如另外尋找一個(gè)更容易出水的地方打井。
“縱向”總是放棄別的可能性，所以大大局限了創(chuàng)造力。
而“平面”則不斷探索其它可能性，所以更有創(chuàng)造力。
其實(shí)， 有不少優(yōu)秀的人，也在通過(guò)自己獨(dú)特的方式，來(lái)進(jìn)行這種“換地方打井”的創(chuàng)造。
“蒙牛乳業(yè)”連續(xù)3年獲得中國(guó)成長(zhǎng)最快企業(yè)稱(chēng)號(hào)。有這么大的進(jìn)步，與蒙牛老總牛根生的經(jīng)營(yíng)智慧有關(guān)。
前不久，我與朋友受該公司邀請(qǐng)，和牛根生一起探討公司下一步的發(fā)展之路，同時(shí)也探究了蒙牛能夠這樣快速發(fā)展的原因。
牛根生講述了這樣一個(gè)觀點(diǎn)：
“任何人、任何企業(yè)要發(fā)展得快，必須學(xué)會(huì)另起一行。”
這“ 另起一行” 的概念，同樣講的是不要根據(jù)原來(lái)的思路走，要開(kāi)辟新的思路，甚至要改變某些規(guī)則。
牛根生曾經(jīng)在另外一家著名乳品企業(yè)任職，后來(lái)他離開(kāi)了那家單位，從零開(kāi)始，5年就做到了100億元的銷(xiāo)售額。
能做到這樣的業(yè)績(jī)，除了他獨(dú)特的經(jīng)營(yíng)理念外，還與他引進(jìn)了著名的財(cái)團(tuán)有關(guān)。
這一財(cái)團(tuán)就是摩根集團(tuán)，世界上最有名的財(cái)團(tuán)之一。由于摩根的加盟，蒙牛不僅以最快的速度發(fā)展，而且還在香港順利上市。
如果沒(méi)有這種在資本運(yùn)作等方面“另起一行”的做法，蒙牛不可能有這么快的發(fā)展速度?！?/p>
